209班

CLASS209

☼ 認識自己的「黑暗巨人」、承認自己是壞人 // Discuss

s510261 | 05 四月, 2008 14:13

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20938【蛋白質女孩】

s510261 | 30 三月, 2008 04:00

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20918 【小太陽】

s510261 | 30 三月, 2008 03:57

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20931[蛋白質女孩]

s510261 | 16 二月, 2008 11:19

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20935【未來在等待的人才】

s510261 | 15 二月, 2008 10:57

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20925(國文指定閱讀-禮物)

s510261 | 14 二月, 2008 16:51

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20925(未來在等待的人才)

s510261 | 14 二月, 2008 16:42

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20921

s510261 | 14 二月, 2008 16:01

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20921

s510261 | 14 二月, 2008 15:59

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【20935 老師的12樣見面禮】

s510261 | 14 二月, 2008 14:47

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20905【順風耳的新香爐】

s510261 | 12 二月, 2008 15:22

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20922【參觀大學】

s510028 | 12 二月, 2008 14:22

2008.01.22 參觀國立政治大學

 (1)參觀動機           

         這次參觀心理系是因為之前大學營就有想參加的衝動,只不過沒報名到,所以就想藉這次機會

好好的去了解,經過大家的討論,覺得政大最適合我們去,而且它也是一所很好的國立大學。

(2)大學系所簡介 æ•™å­¸ç›®æ¨™ 本系成立至今,在教學方面皆秉持「學與術並重」的精神,並在歷任系

主任的領導下,確立了三大教學目標:

理論與實務並重
本系教師教學除了重視理論的介紹之外,也重視學生在實務上的 應用能力,在大學部與碩士 班的部

份課程中,甚至開設了實習課 程,提供學生實際應用與驗證理論的機會。

教學與研究兼顧
除了認真教學之外,在申請研究計劃方面,也相當積極並深獲肯 定,幾乎每位教師每年皆有研究計

劃進行,而每個研究計劃也都 提供給學生許多參與的機會,因此多年來培養了許多心理學學術 研

究的人才。

教學資源不斷更新、先進化
本系自民國六十年創系至今,在歷任系主任的努力下,不斷購置 教學設備與擴充教學研究所需的空

間,使得本系的教學資源逐年 獲得改善,學生可以使用最新的專門領域設備與一般設備,充實 其專

業知能。  ç ”究特色本系教師積極參與研究計劃,除已獲國科會、教育部等相關單位 肯定外,近來更積極進行各領域整合性之大型計劃,成效卓著。本系多次主辦各項社會推廣服務活動,如舉辦各縣市家庭教

育服 務中心人員研習班、藥癮行為輔導工作坊、「與年輕談心」系列 演講、空中行專之心理學講授

、「二十一世紀家庭生活與心理適 應學術研討會」「健康人婚姻觀家庭研討會」、及定期舉辦各項

有關增進心理健康的演講與活動等。密切與醫療、輔導單位機構、企業界配合,運用本系教師之專

長 ,協助並培養各領域之心理學相關人才,進而加強學生之研究興 趣和實務訓練。

(3)訪問紀實Q1 請問老師當初選這個系的動機(或機緣)?       

助教:大部分的老師都是對這個有興趣,很多是從心理系畢業再到國外深造,系上很多老師對心理學

都非常的熱中和有熱忱。

Q2 考進心理系的條件是?從事這方面的行業需要補充哪一方面的資訊?         åŠ©æ•™:高中生大部分是用推甄和考試為入學的管道,如果要進心理系的話英文和數學一定要比較好,

因為大部分的課本是以原文書為主,所以要有一定的閱讀能力,心理系基本上是歸在理學院,需要

用到統計的方面很多。

Q3 想當心理醫生要考什麼樣的證照?        

助教:心理醫生是屬於醫學院的精神科,需要受過專業的訓練才可以擔任,有開藥的權利,心理系的

話是屬於心理師,他沒有開藥的權利,必須是研究所畢業,還需經過國家的高考,分為臨床心理師

和諮商心理師這兩大部分,心理師的話通過國家高考就會有心理師的執照。

Q4 什麼樣的個性比較適合唸心理系?        

 åŠ©æ•™:健康.開朗,系上很多同學都是很開朗活潑的,唸心理系有一個很大的優點,撇開專業的領域

不說,很多畢業生在未來的出路,雖然和工作不相關,很多同學在受到心理學的訓練之後,在學習

的過程中成長很多,基本上會有一個很好的心理態度,獲得數理分析的能力,對他們來說不管做什

麼工作都能很順利。

Q5 大學的心理系課程在上些什麼?可以略述內容嗎? åŠ©æ•™:大一的課程就很重,必修像普通心

理學.心理與教育統計學.基礎數學,這三個就佔了18個學分,大二更重,有心理實驗法.心

理實驗法實驗.心理測驗.人體生理學.人體生理學實驗.發展心理學,大三的必修比較少,性

格心理學.知覺心理學.人類學習與認知,大四沒有必修課,是希望系上同學能夠在大三時漸

漸知道未來想從事哪一個領域,不管是升學或是就業,所以大四留了一個很大的空間讓學生

決定要選哪一些課程。

Q6 請問心理系的出路除了心理師還有什麼?

助教:人事管理、工業管理、輔導老師,他是歸在教育組,還要有諮商的能力,要先考諮商心理

師的證照,在去考教師證書,就能順理當上輔導老師。

Q7 請問一類的我們適合讀三類心理嗎? 助教:不過數學要好,如果不好的話,讀起來會很吃力,像統計學、心理測驗法……尤其是有帶到實驗的部份。

Q8 現在唸心理學會符合現代的社會趨勢嗎?

助教:需要看人的部份,很多的畢業生都做的很不錯,他們進入就業市場後都表現的相當的不錯,

目前心理學的走向,傾向在認知神經科學,不過心理學系未來會朝向研究的發展來走,可能會和

整個大環境漸漸分歧。

Q9請問精神病以及心理病的區分是什麼?       åŠ©æ•™:兩者的界定並不是很明顯,當心理疾病嚴重到一個

程度,他就會變成精神病,很多心理疾病一開始並不是那麼明顯,像所謂的憂鬱症和躁鬱症,一開

始有可能碰到臨時的狀況產生慌亂的感覺,如果能夠很快的心理調適克服掉的話,沒有更惡化的話

那就沒問題,但漸漸的不管是身理上還是心理上的因素,如果沒有辦法把這部份忽略掉的話,漸漸

的就會有躁鬱的.強迫性的動作出來,依程度的嚴重性來區分,實際上是很難區分。                 

◎受訪人:陳亮聿  職業:助教

(4)心得         因為這份作業,大家一起討論要去哪,一起規劃行程,一起去我從來沒有去過的政大,我們一大群人一起去,到了政大後,分批進行,我們這組有4個人,就這樣往心理系直奔,不過因為先前沒有先預約,所以助教一看到我們有點驚訝,不過他馬上就恢復鎮定,放下手邊的工作接受我們的訪問,一路上的訪問都很順利,助教也都解釋的很詳細,讓我對心理系的疑問也都得到了解答,對心理系的看法也更不一樣,也知道自己離這個系還有一段很大的目標需要努力,在訪問的過程中也不時的發出爆笑聲,訪問的過程是很輕鬆自然的,過程中助教有說到讀心理系數學要好,那時我們4個一起發出哀嚎聲,大家都覺得自己好像不可能的樣子,又發現自己又離心理系遠了一點,助教也對我們來訪問感到很驚訝,很熱情的招呼我們,還拿了很多簡介給我們看,因為我們的問題並不是設計的很周全,有些讓助教思考了一下,不過他還是努力的回想回答我們,他也讓我知道助教是在做行政工作,並不會授課,但是如果有問題也是可以到他的辦公室找他討論,結束了訪問之後,我們到政大的校園逛逛.拍拍照,發現政大的學生人都很好,問他們問題時臉上都掛著笑容,詳細的告訴我們我們想去的地點在哪,經過這次的政大之旅,讓我對政大的好感增加了不少,希望自己以後也能朝這所優秀的大學邁進!             

20922【禮物】

s510028 | 12 二月, 2008 14:01

書訊
    這是一個追尋『禮物』的故事,也是一個年輕人成長的旅程。當他還是小男孩的時候,有一位充滿智慧的老人對他說,世上有一個特別的『禮物』,這個禮物會讓他的人生變得更快樂、更成功!可是這個禮物,只有他自己才找得到。    年輕人用盡方法,四處探尋,渴望得到這份能讓他快樂的『禮物』。但他越是拚命去找,反而覺得自己越來越不快樂,他的『禮物』也始終沒有出現。   直到有一天,年輕人決定暫時放下這一切,不再汲汲營營地盲目追尋,他才赫然發現,那份『禮物』,原來一直就在他的身邊……
內容摘錄
    ä½ è©²æŽ¡å–什麼行動,取決於你的目的為何。當你想要更快樂、更有效率時是你該好好把握現在的時刻。當你想要現在比過去更好,就是你該好好從過去學習的時刻。當你想要未來比現在更好,就是你該好好設法創造未來的時刻。(p.102)    更成功就是成為一個更能充分發揮自己能力的人。我們每個人都會各自找出更成功的意義為何。(p.106)
我的觀點
看完這本書後,發現他雖然說的是一個小故事,但是卻寓意深遠非常有深度,故事是訴說有一位小男孩和一位老人,老人告訴小男孩每個人都有一個禮物,它會讓你得到某種財富,它的價值是無法衡量的,隨著小男孩漸漸長大,他還是常常會回去找老人,老人都讓他從自己的禮物去找答案,小男孩最後也發現禮物的真諦,並把它傳給更多的人,讓更多人知道這個故事而得到啟發,看完後會有一種發人省思的感覺,其實很多很珍貴很值得珍藏的東西就在你身邊,他往往是最簡單最原本的人、事或物,只是你一直疏忽掉它,禮物的三要素就是要把握當下、向過去學習、展望未來,讓人重新省思自己的過去、現在、未來,這是一個簡單卻很重要的概念,看完這個故事後,對很多事的看法都不一樣了,這個故事能夠解決人生中的很多難題,很多事情其實應該都不要想的太複雜,回到最初最原始的地方,只要想著盡力把一件事做到最好,享受其中的樂趣,那就能得到很大的快樂,現在很多人都只會常常想到過去怎樣,我擔心未來會怎樣,其實最重要是當下,要把握當下,當現在的事都做好了,就可以回頭看看過去的自己,把不好的地方加以改善,但絕對不是沉浸在過去的錯誤裡,之後就可以規劃之後的未來,再一步一步的去完成它,這樣腳踏實地一點一滴去完成它的話,心裡也會變的更踏實,很多事情都應該要把握禮物的三要素,它能讓你的生活能夠更快樂更享受!
討論議題
現在很多人都常常想著我過去做了什麼事我失敗了,我未來也可能發生這樣的事,所以一直在錯誤裡繞圈圈,又有些人常常不切實際的幻想未來,讓自己生活在虛構美好的世界裡,故事中的老人就是想把他的生活經驗分享給這些人,讓這些人能跳出這些框框裡,讓自己的生活能夠快樂,但是還是很多人無法了解其中的寓意,要如何讓這些人真正得到老人的用心呢?

20922

s510028 | 12 二月, 2008 14:00

未來在等待的人才心得

     看完這本書,發現他的重點好像是在說未來設計創意工作將會越來越重要,

重視創造力和同理心,整個社會將會進入一個感性時代,我也這麼覺得,同理心真的很重要,你在做任何事之前都應該要想到別人,如果你是他,他做這件事你會不會感到不開心,己所不欲,勿施於人,現在常常有很多人做事都只想到自己,不管別人的感受是什麼,應該要換個角度想想,如果是你碰到的話你會怎麼做,創造力在現在的社會中也很重要,如果只是死板板的沒有創新,現在的很多人都不會接受的,必須要常常激發自己的腦袋,就像書中說的全腦思維,要是創造出以前都無法想到的東西話,你就成功了,書中還提到六個關鍵能力:一、不只有功能,還重設計。二、不只有論點,還說故事。三、不只談專業,還須整合。四、不只講邏輯,還給關懷。五、不只能正經,還會玩樂。六、不只顧賺錢,還重意義。而這六種關鍵能力來自兩種感知,高感性和高體會,我覺得他提到的這些東西都很重要,書中也很強調說故事,就是以創造優美或感動人心的作品,編織引人入勝的故事,這很重要,如果你要拍賣一項商品,你幫它寫出一個令人信服的故事,既能吸引到消費者的注意,更能讓消費者心甘情願的花錢買你的商品,也能謂此商品建立良好的形象,未來在等待的人才,可能是你我他,就看你如何去運用。

20922

s510028 | 12 二月, 2008 13:56

老師的十二樣見面禮心得

    這本書是作者陪著夫婿戴著小孩到美國的短期訪問,算是一本遊學誌,看完這本書,發現國外的教學制度跟台灣實在有很大的差異,書中的小男主角「姚頭丸」,在新學期的開學,老師就發給所有小朋友用牛皮紙袋裝的十二樣禮物,每一件東西都有他的寓意在,都是非常有用必要的,那邊的學校也非常注重面對人群,培養各種待人處世的方法,還有團隊合作和個人思考,也很重視多元發展,老師們都很用心的再每一位同學身上,像是每個月的頒獎典禮,隆重的程度就可以看出家長對小孩的關心和老師們的重視,是台灣很少見的,同學之間也都不會互相排擠,常常是看到別人的優點,不會往別人的缺點做文章,看完這些敘述的我也想前往這個地方看看,看看他們的上課方式,還有他們的環境,同學之間的相處……還有他們的選修課程,在台灣好像是要到大學才會有的東西,他們居然在國小就開始實施,給孩子們很大的空間,讓他們選擇自己的興趣,我想這樣他們也能越早知道自己的方向,好好的朝那個目標去努力,還有重視閱讀,他們的功課多半都是閱讀,但是看的時間不長,不過長時間的培養下來,你想他們到長大後如果還保持這種習慣,會累積多少的知識阿,這應該是非常驚人的數字吧,這本書的最後作者還給他的兒子九樣禮物,又是一些值得令人省思的物品。

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